Ainda o comboio e o metro!

Lembram-se de termos falado aqui do nosso projeto do metro e do comboio em que queríamos descobrir  porque é que o metro anda debaixo da terra e o comboio em cima. 

Estamos numa fase de pesquisa, de produção de trabalhos e de organização da informação.

Como perto da nossa escola fica a estação de comboio de Entrecampos, fomos visitar a estação...

Adoramos ouvir o senhor a anunciar a entrado dos comboios na estação e de os ver chegar...

Já na escola, falamos sobre esta visita, registamos as nossas vivências  e comunicamos ao grupo:

O L. partilhou connosco que mora perto do metro e gostava de saber se os amigos também moravam perto do metro e /ou do comboio. Combinamos escrever uma carta aos pais para nos ajudarem a saber.

As respostas foram chegando...

Para organizarmos a informação fizemos conjuntos...

Primeiro fizemos conjuntos em que o nosso corpo foi o elemento principal...

Depois desta primeira exploração, fizemos o registo utilizando as nossas fotografias...

O G. também partilhou connosco a história "Caixa" em que no final as personagens fazem um comboio de caixas e disse que também gostava de fazer um comboio de caixas com os amigos. 

Com a ajuda da família arranjamos caixas e já começamos a pintar o comboio. 

Fomos ainda surpreendidos pela mãe Sara que sabendo deste projeto preparou-nos um bolo em forma de comboio e proporcionou-nos um lanche muito especial...

Fiquem atentos porque em breve daremos mais novidades sobre este projeto que tanto nos tem envolvido e motivado. 

Ingrediente a ingrediente fizemos quiche...

Depois de irmos ao supermercado comprar os ingredientes para fazer quiche foi altura de arregaçar as mangas e começar a preparar esta receita...

Lemos a receita e confirmamos se tínhamos todos os ingredientes:

Começamos por partir os ovos:

Mexemos bem:

Juntamos as natas:

Cortamos as delicias do mar, provamos e juntamos ao preparado anterior:

Depois de provarmos, acrescentamos o milho:

Juntamos os cogumelos:

e as azeitonas...

Depois de juntarmos tudo, estendemos a massa quebrada na forma, deitamos o preparado e polvilhamos com queijo ralado. 

Fomos à cozinha e pedimos à Adi (a cozinheira da nossa escola) para pôr no forno.

Ao almoço provamos a nossa quiche!

Um momento de cultura alimentar importante para o grupo! 

O comboio e o metro!

Durante as férias de Natal estivemos a organizar e enriquecer algumas áreas da nossa sala, nomeadamente a oficina da escrita em que acrescentamos ficheiros de imagens.  Enquanto o J. e a M.J. exploravam este novo recurso  conversavam sobre aquilo que viam.

Quando encontraram o ficheiro com as imagens do comboio e do metro a conversa ganhou novos , partilharam experiências e saberes.

No entanto surgiu uma questão: Porque é que o metro anda debaixo da terra e o comboio em cima?

Como não sabíamos a M.J. foi escrever no diário que queria fazer um projeto sobre os comboios e o metro.

Em grande grupo lemos o diário e quem quis ajudar a M.J. a fazer o projeto escreveu o seu nome numa folha...

Com o grupo do projeto vimos o que queremos descobrir, o que já sabemos/pensamos saber sobre o comboio e o metro e dividimos tarefas.

Assim, já começamos a fazer a pesquisa quer no computador bem como a biblioteca da nossa escola...

E começamos as primeiras produções...

"Vou levar o meu bebé ao Hospital dos Pequeninos"

Com o nosso boneco ao colo seguimos de autocarro até ao Hospital dos Pequeninos. A Sala da Carmo também foi connosco  e adoramos rever os nossos amigos.

Quando chegamos fomos recebidos por duas médicas que estavam à nossa espera...

Entramos no Hospital dos Pequeninos e começamos por ir à triagem:

"O médico perguntou se o bebé estava doente ou não" S.A.

"Deu uma pulseira (R.D.) e pôs no braço do bebé. Havia muitas pulseiras (M.J)"

Seguimos para a consulta:

"Estava lá o médico e o enfermeiro." J.L.
"Vimos os ouvidos (M.J.) e a febre (S.A.)"
"O médico tinha uma coisa (estetoscópio) para pôr nos ouvidos" L.M.
"Era para ouvir o coração." M.J.

Depois da consulta fomos fazer análises:

"Tiramos o sangue do bebé" L.M.
"Tiramos o sangue do braço. Depois o senhor pôs o sangue na máquina e ficou vermelho" M.J.

Fomos à imagiologia:

"Meteu o boneco, depois empurrou e apareceu a luz." J.L.
"É para tirar fotografia ao bebé. Depois aparecia no computador." V.S.

Antes de irmos para a cirurgia passamos pela desinfeção:

"Temos que levar as mãos." J.L.
"Muito esfregadinhas (e começa a imitar como lavou as mãos)." M.J.
"E temos que lavar os dedos também." S.A.

Seguimos para a cirurgia:

"Vestimos a bata azul, eu não gostei daquela bata." L.M.
"E metemos a máscara na boca." M.J.
"Deitamos o bebé na cama e metemos o bebé a dormir com uma coisa na boca." V.R.
"Cortamos o bebé, tiramos o que bichinho que deixava o bebé doente." S.A.
"Depois limpamos com algodão. Assim vai ficar bom." M.J.

Terminada a cirurgia foi seguimos para  a enfermagem:

"O médico pôs o penso" A.E.
"Eu dei uma pica ao meu bebé." R.V.

Com a receita do médico fomos à farmácia:

"Fomos à farmácia tomar o xarope." L.M.
"O xarope é para pôr na boca e ficar bom." J.L.

Saímos da farmácia e fomos ao dentista:

"O dentista tem escovas de dentes" M.S.
"Tinha uma cadeira grandeeeee." A.E.
"Puxava-se a luz (S.A.) para ver bem a boca e os dentes (M.J.)

E por fim fomos a uma consulta de nutrição:
"Eu dei comida à minha bebé" R.V.
"Eu dei ovo. Não pode ser muitos chocolates proque faz mal à barriga." J.L.

Adoramos a visita ao Hospital dos Pequeninos! 

A brincar aos médicos, ultrapassamos receios e fizemos muitas descobertas.