"De onde vem a chuva?"

Na nossa lista de projeto tínhamos um projeto para descobrirmos "De onde vem a chuva?... O primeiro ciclo foi à nossa sala apresentar-nos um projeto sobre a água e explicaram-nos o ciclo da água. 

No final do projeto, a M.J. comentou "eu gostei muito do vosso projeto, vocês comunicaram muito bem mas ainda não consegui perceber muito bem de onde vem a chuva. É difícil!"

Assim, demos inicio ao nosso projeto.. Fomos descobrir no computador e em livros...

Construímos uma maqueta com as nossas descobertas...

Fizemos uma experiência...

E no final apresentamos as nossas descobertas bem como a experiência que fizemos ao grupo...

"Quem é o mais alto da sala?"

Na reunião da manhã o J. disse que queria descobrir quem era o mais alto da nossa sala..

Para descobrirmos fomos medir-nos...

Concluído o registo, fomos fazer a leitura dos dados e descobrimos quem era o mais alto e o mais baixo e quem tinha o mesmo tamanho...

Individualmente, fomos descobrir um amigo mais alto e mais baixo do que nós e registamos...

O crocodilo Tic Tac

Numa reunião da manhã o J. partilhou connosco cartolinas "São cartolinas da minha mãe para nós fazermos um teatro!" 

Assim, numa tarde, juntos inventamos a história que daria origem ao teatro... Um jardim com flores e animais, um crocodilo com fome e cheio de vontade de comer todos os animais, médicos que vão tratar da dor de barriga do crocodilo e cozinheiros que lhe vão preparar uma refeição com comida saudável! 

Ideia a ideia surgiu a nossa história a que demos o titulo de "O crocodilo Tic Tac"

Escolhidas as personagens, começamos a preparar as máscaras! 

Feitas as máscaras, convidamos os amigos da nossa escola e apresentamos o nosso teatro...

No final foi tempo de ouvirmos as perguntas e comentários dos amigos que estiveram a assistir...

Começamos ainda a construir o livro para guardarmos esta história na nossa biblioteca..

Correspondência na nossa sala!

Nas férias de Natal a V. chegou do fim-de-semana com uma caixa cheia de bolinhos que a avó fez para partilhar connosco. 

Adoramos os bolinhos e para agradecermos a avó da V, resolvemos escrever uma carta...

Depois de escrevermos a carta fomos colocá-la no correio... Se na escola antiga já sabíamos onde ficava o marco do correio (aqui), desta vez, fomos explorar a comunidade e descobrimos a caixa do correio nas bombas de gasolina.

Falamos sobre as diferenças entre a caixa de correio vermelha e azul, vimos as pessoas eacolocarem combustível ou a lavar os carros, partilhamos as nossas vivências neste espaço e ficamos a conhecer melhor a comunidade que envolve a nossa escola.

Mas não é só com a avó da V. que trocamos cartas... Assim, foi tempo de irmos novamente ao correio colocarmos a carta para os nossos correspondentes de outra escola! 

Colocada a carta, voltamos para a escola e tivemos a descobrir onde o carteiro colocava as cartas caso recebêssemos alguma.. Observamos e descobrimos uma abertura no muro da escola, junto ao portão da entrada! "Acho que é aqui...!" diziam alguns, enquanto outros afirmavam com certezas ora porque tinham uma caixa de correio igual "é mesmo igual à da minha casa" ora "porque eu sei mesmo".

Fomos buscar a chave e descobrimos muitas cartas na caixa do correio...

Já na sala, vimos as cartas,  e descobrimos uma destinada a nós... Foi a avo A, avó da V. que respondeu à nossa carta...

Entusiasmados, abrimos a carta e lemos o que dizia avó...

Este tem sido um processo muito significativo e vivido por todos nós.. Desta forma, através das cartas que enviamos e recebemos vamos tomando consciência da funcionalidade da escrita no nosso dia-a-dia e da sua importância.