O A., irmão da M. da nossa sala, sabendo que estávamos a brincar com os materiais naturais, foi à nossa sala comunicar uma colagem com folhas que tinha feito em casa.
O A. sugeriu-nos pintar as folhas de outono e fazermos uma colagem também. Assim fizemos...
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| E a curiosidade de quem vê os amigos a pintar, puxa uma cadeira e senta-se a observar tudo o que está a acontecer. |
Estas atividades de pintura acontecem a pares para que seja possível ganharem maior confiança para explorar ao observar o outro. Da mesma forma, enquanto esta atividade está a acontecer, outras atividades decorrem em simultâneo na nossa sala, permitindo, assim, às crianças estarem envolvidas em diferentes atividades de acordo com os seus interesses.
Para colarmos as folhas, pedimos ajuda ao A. que levou outro amigo consigo. Os dois colaram as folhas, pedindo a ajuda do grupo que foi colaborando dando-lhes as folhas para colar (às vezes a descolar as já coladas) e a observar tudo com muita atenção.
Depois de seco, colocamos esta colagem nas paredes da nossa sala que vão ganhando cor e significado para o grupo.
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