As vivências e experiências em família quando partilhadas com a escola contribuem para enriquecer o processo educativo, tornando-o mais significativa.
Deste modo, a família do V. partilhou connosco um saco de laranjas. Na sala provamos as laranjas e com as que sobraram fizemos bolo de laranja.
A preparação do bolo acontece no chão pois permite à criança pequena mais facilmente observar todo o processo e participar de acordo com os seus interesses. Assim, vão gatinhando ou andando e observam o processo, conferindo-lhes maior autonomia e respeitando os seus interesses.
À tarde, numa mesa partilhada, provamos o nosso bolo.
O S., irmão do V., também quis partilhar com a nossa sala uma brincadeira que fazia em casa com o irmão e que percebia com o irmão gostava desta brincadeira.
Deste modo, articulando com a família preparamos os materiais para permitir que todos pudessem explorar.
Na partilha descobrimos, exploramos e fortalecemos relações.
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